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文档介绍：
做“四有”好老师案例 案例由于是一种叙事性的追忆。它的文体也是带有明显叙事 风格的。因此，既然作为一种叙事的表达方式，又是对典型 事件的追述。520 作文网为大家整理的相关的做“四有 ”好老师案例，供大家参考选择。 做“四有”好老师案例 我的同事——李老师，从教以来，师德高 尚，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献， 模范履行教师职责，热爱学生，在全校师生中，有着较好 的声望。在这个平凡的岗位上，他踏踏实实，兢兢业业，严 以律己，甘为人梯，实现着自己人生的价值与理想。他在日 常教学工作中能很好地践行“责任”这两个字。 他每天坚持一大早就去教室辅导学生，甚至利用中午 的时间为学生批改作业，从来不拖拉，之后便坐在办公室 里，从来不走远，生怕有学生进来问作业，每每有学生来 了之后，他都要细心地讲解，生怕学生听不懂，还将每个 步骤写清楚。尤其是他在去年当上班主任以后，将自己的班 级管理得井井有条，记得他刚接到班主任时，那个班级时 当时最差得一个班，学习风气极差，经常有学生迟到
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