第1页 / 共12页
第2页 / 共12页
第3页 / 共12页
第4页 / 共12页
第5页 / 共12页
第6页 / 共12页
第7页 / 共12页
第8页 / 共12页
第9页 / 共12页点击继续查看剩余页 免费试读已结束，剩余3页请付费预览或下载文档
初中语文教师个人总结三篇下载 大小， 页数为12页， 所属分类为 下载后主体文字及图片可替换修改，文字可以点击文本框进行编辑，图片选中后单击鼠标右键选择更换图片，用户可以根据实际需要替换、编辑内容。更多优质内容，敬请关注本站！
文档介绍：
初中语文教师个人总结三篇 总结，汉语词语，读音为 zǒngjié，意思是总 地归结。中国文库网今天为大家精心准备了初中语文教师个 人总结三篇，希望对大家有所帮助! 初中语文教师个人总结一篇 初中语文阅读是课程自由度较大、课程空间广泛、课程 实施灵活的课程。在实施过程中，我们发现初中语文阅读训 练的这些特点，采取如下措施：完善机制整合资源动态实 施 一、完善机制 初中语文阅读训练具有开放性的特点，同时尊重学生 的个性与差异性，因此教师和学生在活动中应有较大的自 由空间。但是，这并不等于说语文阅读训练不需要规范和约 束，与之相反，明确的要求及保障机制是语文阅读训练步 入常态的重要保证。我们根据学校教学和学生学习的实际情 况建立了以下机制。 1、弹性课时制：根据不同年级段的实际情况灵活安排， 每两周一次阅读课或更多，做到集中与分散结合，课内与 课外结合。 2、三维评价机制：学生评学生的阅读卡片、老师学生互 评、家长反馈学生课外阅读进展情况，促进阅读活动的展开。 二、整合资源 阅读能力的切实提高，仅凭教材是远远不够的
内容来自锦上文档网www.jinshanghr.com转载请标明出处
