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文档介绍：
幼儿园课程（完全版）_贝贝文章 幼儿园课程(完全版) 幼儿园课程(完全版) 1.研究对象： 《学前教育课程》是系统地研究学前教育领域中各种教育 机构（包括托儿所、幼儿园和学前班等）的课程和教学活 动的现象和规律。具体地说，就是研究各种学前教育机构 中为了科学有效地引导各个年龄阶段的儿童开展学习活动， 如何解决确立儿童的学习和发展目标、选择科学的学习内 容、运用恰当的学习方式和方法来调动儿童的学习活动， 并对活动的效果进行适当的评价等问题。《学前教育课 程》这门学科就是研究上述这些问题的理论基础和实践策 略。 幻灯片 3 2.学科性质： （1）《学前教育课程》是一门交叉学科：是教育学中的分 支学科“课程论”和“学前教育学”的交叉。 （2）《学前教育课程》是一门崭新的学科：上个世纪 80 年 代开始研究，90 年代中后期开始逐渐地形成基本的理论构 架，很不成熟。 主要著作： 李筠弢：《学前教育课程》； 冯晓霞：《幼儿园课程》； 朱家雄：《幼儿园课程》。 幻灯片 4 二、《学前教育课程》的学习任务和要求 《学前教育课程》是学前教育专业的专业主干课程。 1.学习任务： （1）掌握该学科的专
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