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[大班幼儿观察记录与分析表]大班幼儿观察记录与分析措施三篇

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  • 时间: 2022-01-26
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文档介绍:

[大班幼儿观察记录与分析表]大班幼儿观 察记录与分析措施三篇 记录是一个汉语词语,读音为 jìlù,指把 所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来,并作为 信息传递开去。我的公文网今天为大家精心准备了大班幼儿 观察记录与分析措施三篇,希望对大家有所帮助!    大班幼儿观察记录与分析措施一篇   观察时间:20xx 年 5 月 8 日第十二周星期三   案例描述:1 号任务卡两名幼儿很快就完成了,2 号任 务卡两名幼儿也是随机选取了路线。两人同时选择了大象进 行第三个步骤,很快也完成了,看到贴在墙上的各种动物 宸宸画了和昨天一模一样的动物,没有画其它内容,本领 也是一样的。小伟在一边跟着宸宸,画得一模一样,自己没 有任何想象,问小伟:“猴子有什么本领吗?” 小伟回答:“跟宸宸一样的呀!”两人都是第二 次来尝试,但看到小伟一直跟从模仿,比较依赖宸宸。宸宸 完成后时间还有很多,但也没有再想其它动物的本领,开 始和一边的小伟聊天了。   思考与分析:   1、调整后的 1 号任务卡比较简单,

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