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文档介绍：
班主任育人故事 3 篇 故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。 是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节 的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想 象故事。520 作文网为大家整理的相关的班主任育人故事,供 大家参考选择。 班主任育人故事 在班主任工作、还是在教学过程中难免会遇到品学双差 的后进生，那么我们该如何面对这一特殊的学生，我想作 为老师特别是班主任更要给这些孩子更多的关爱，用爱激 励着他们的自信心，使他在老师的关爱中成长、进步。 如我班有一位同学，叫黄×，他特别喜欢体育活 动，而且还是班上足球队员呢，比赛场上的那种干劲令同 学们赞叹不已。但是他在学习上可就令我最头痛的了，经常 不交作业，书写可以说是全班最差的一个，总是涂涂改改 的，而且给留堂又最会逃走，真的跑得特别快，批评他两 句又是眼泪汪汪的。他特别是在作文方面，可以说是一听到 要写作文就头痛的那种，每次作文都基本上是二、三行上交 给我的，下午你想留他下来，你可要盯紧再盯紧才行，不 然的话，一转眼的工夫他就溜走了。面对这样的学生，我曾 经想过放弃他，撒手
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