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文档介绍：
教学实施报告三篇 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才 培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引 导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提 高，使他们成为社会所需要的人。本站为大家整理的相关的 教学实施报告三篇，供大家参考选择。 教学实施报告一 20XXX 年年 XXX 省职业院校技能大赛教学能力比赛教学 实施报告课程名称：幼儿科学教育与活动指导参赛组别： 专业技能课程参赛内容：幼儿园里的科学家 一、设计思路 1.课程介绍本课程《幼儿科学教育与活动指导》为幼儿 发展与健康管理专业核心课，属必修课，共 32 课时，2 学 分。 二、教学分析 2.单元介绍“幼儿园里的科学家”，本次 单元是本课程中的第二单元： 幼儿园集体科学教育活动。 学习对象：幼儿发展与健康管理专业 18 级学生(大专一 年级学生)根据批阅学生作业：对《3~6 岁儿童学习与发展指 南》科学领域目标构成的梳理，可以看出，大部分学生学习 的方法比较生硬，思维创新能力较弱，就是简单地对目标 的抄写，没有加以筛选和整合
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