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文档介绍:
大学课堂教学质量评价方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密, 并有很强可操作性的计划。“方案”,即在案前 得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。 下面是本站为大家整理的大学课堂教学质量评价方案,供 大家参考选择。 大学课堂教学质量评价方案 为了加强我校教学质量管理,正常反映教学信息,客 观评价教师教学质量,根据学校有关规定,特制定《xx 大学 教师教学质量考核办法》。 一、考核目的 通过科学严谨的教学质量考核评审,对教师教学质量 及水平给予合理的阶段性评价结论,从而获得全面、综合的 教学质量信息。引导和激励广大教师积极投入教学和教学研 究工作,促进教学内容更新、教学方法和手段的改革,不断 提高教育教学质量。为教学管理和教学效果考核提供第一手 资料,为教师专业技术职务评聘及考核等提供基本依据。 二、考核原则 1、客观公正、实事求是的原则 教师教学质量评价是一项科学性很强的繁复工作,在 评价过程中坚持遵循教育教学规律,结合我校教学工作特 点,制定科学的教学评价指标体系,实事求
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