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文档介绍：
小学带班育人方略 育即教育、培养;对受教育者进行德育、智育、体育、美育等多 方面的教育、培养即为育人;育人的目的是使教育对象能全 方面的发展。下面是本站为大家整理的小学带班育人方略， 供大家参考选择。 小学带班育人方略 8 月 24 日上午，我 参加了西塞山区教育局组织的中小学班主任培训，听了武 汉市江岸区教育局几位优秀班主任的报告，感到受益非浅。 班级是由一个个生龙活虎，各具个性的学生组成，他们智 力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面 都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组 成部分，班级管理效果如何，直接影响整个学校的工作， 怎样才能使这群独具个性，差异较大的孩子，组成群众具 有团结向上，有很强凝聚力，这将是班主任工作的一个重 要方面，下面谈谈本人在培训后的几点学习体会： 一、尊重学生信任学生，实现自我教育 美国著名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的 本质是被人赏识的渴望”。学生是一个活泼的生命个 体，他们有自己的思维与追求，他们希望得到外界的信
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