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文档介绍：
语文教学随笔 随笔，顾名思义:随笔一记，是散文的一个分支，是议论文 的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小， 形式多样，作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解 和情感，语言灵动，婉而多讽，是过去社会较为流行的一 种文体。下面是本站为大家整理的语文教学随笔，供大家参 考。 语文教学随笔 如何在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生 的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的 问题。我认为自小学语文教学中应该做好以下几点: 一是要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为 认识和实践的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学 生兴趣为始终。由于学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣 的激发显得更为重要。教师应充分运用启发式的提问、直观 的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教 学方法和组织形式，或就文发挥个小故事，做个小游戏， 来个小表演，这些都不亚于播洒兴奋剂，会使疲乏的学生 又振奋起来，进入主动求知状态。如何在小学语文教学中体 现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文 教师都在思考、探索、研究的问题。 根据对外地成熟经验的
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