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文档介绍：
数学教学反思 反思， 回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用 的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学 概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间 接认识。本站今天为大家精心准备了数学教学反思，希望对 大家有所帮助! 数学教学反思 在传统的小学数学教学中，广大教师在培养学生的计 算本事时常常采用机械、重复的题海训练，忽视了计算法则 的构成过程和计算方法的概括，致使学生反感和厌恶数学 计算。新课程改革以来，部分教师又偏向于计算方法的多样 化，盲目让学生随意发挥，效果同样不够梦想。那么，怎样 才能提高教学效率，迅速培养和提高学生的计算本事呢?下 头及对此展开探究。 一、计算本事的重要性 在小学数学教学中，培养和提高学生的计算本事一向 是一项重要的教学任务。其不仅仅与数学基础知识密切相关， 更与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等互为补充， 缺一不可。仅有具备了计算本事，学生才能更好地进行数学 的逻辑运算和推理，提升学习成绩。由此可见，提升学生的 计算本事对学生日后的学习和发展有着奠基作用，必须得 到应有的重视。 二、如何在小学
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