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初中数学五步教学模式课题实验报告下载 大小， 页数为8页， 所属分类为 下载后主体文字及图片可替换修改，文字可以点击文本框进行编辑，图片选中后单击鼠标右键选择更换图片，用户可以根据实际需要替换、编辑内容。更多优质内容，敬请关注本站！
文档介绍：
摘 要：初中数学五步教学模式是在新课程理念的指导下，系统地总结了国 内过去一些成功的教学模式和方法，通过整合创新而提出的一种全新的现代教 学模式。它是新课程改革的需要，是课堂教学改革的需要，是教师专业成长的 需要。课题组通过“抓学习，转观念，强作风，全面提升了参研教师的科研素 质；分专题，抓重点，解难点，深入课题研究的核心和深水区；抓活动，重过 程，强管理，促实验研究向成果化转变”等工作，取得了“学生综合素质的明 显提升，教师专业素质快速成长，学科教学水平全面发力的良好社会效应”的 实验效果。 关键词：初中数学；五步教学模式 作者简介：段云，湖北省英山县教研室教研员。（湖北 黄冈 438000） 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）120015-04 初中数学五步教学模式是在新课程理念的指导下系统总结了过去初中数学 课堂教学改革的成功经验，并批判性地吸收了全国部分教改名校的教学模式和 方法的基础上，通过整合创新而提出的一种全新的教学模式，于 2011 年 6 月申 报湖北省十二五规划课题并被批准立项。从 2011 年秋季开始，历时 4
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