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文档介绍：
高三英语写作课教学设计 高三英语写作课教学设计 （时间:2009-3-11 15:04:26 ） 一、 教学目标 知识目标：1、明确高考书面表达的要求，学会在规定时间内完成审题、确定文 体、抓住要点、组织语言、书写修改等一系列工作。 2、学会内容表达的完整性、行文的连贯性、遣词造句的准确性。 能力目标：提高学生写作水平和综合运用英语的能力。 二、教学辅助：多媒体 三、 教学过程： （一）Lead-in 导入的任务是唤起注意，酝酿情绪，带入特定的语言交际场。在教师的指导下进 行回答问题，小组讨论。 1、 要求学生回答下列问题： What is pocket money? Do you have pocket money? 2、 四人小组讨论下列题目： How do we deal with our pocket money? 通过以上提问，让学生尽快进入角色，对如何使用零花钱，说出自己的看法。 让学生分小组活动，四人一组，教师巡视，需要时给予帮助，并参与学生的讨论。 引导学生扩大词汇量和英语惯用法，指导他们掌握英语基本句型，尤其是五个基本 句型和动词句型。然后，选出某一小组的代表向全
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