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陶行知“生活教育理论”给当前小学语文教学带来的启示下载 大小， 页数为19页， 所属分类为 下载后主体文字及图片可替换修改，文字可以点击文本框进行编辑，图片选中后单击鼠标右键选择更换图片，用户可以根据实际需要替换、编辑内容。更多优质内容，敬请关注本站！
文档介绍：
陶行知“生活教育理论”给当前小学语文 教学带来的启示 启示，意思指看完某种事物后，又有了启发指示，使有所 领悟。下面是本站为大家整理的陶行知“生活教育理 论”给当前小学语文教学带来的启示，供大家参考。 陶行知“生活教育理论”给当前小学语文 教学带来的启示 【摘要】关注学生生活意识，将小学语文教育回归生活， 是当前语文教学的时代格局的要求。语文新课标的开展着眼 于全面提高学生的综合素养，将语文教学的课堂回归于社 会生活。陶行知先生的“生活教育理论”对当前 的语文教学规律进行了总结。本文通过对陶行知先生 “生活教育理论”的研究，结合当前小学语文 教学现状的分析，来探究基于陶行知“生活教育理论 ”的小学语文教学。 【关键词】陶行知；生活教育理论；小学语文教学 【中图分类号】G623【文献标识码】A 一、陶行知“生活教育理论”的教育内涵 生活教育理论是陶行知教育思想的核心内容，生活教 育理论主要包括以下三个部分：
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