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文档介绍：
一年级语文教学日记 日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本 子或每天所遇到的和所做的事情的记录。以下是本站分享的 一年级语文教学日记，希望能帮助到大家! 一年级语文教学日记 一，低年级的孩子基本是形象记忆为主，我们的汉字 很多都是象形字，如课本中的日、月、目、木、禾、羊，鸟等字 都是古代的象形字演变而来的，这些字都和实物有相似之 处，所以让学生观察实物或图片后再识记，就轻松多了低 年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多，所以 识字教学与具体的事物和形象相结合，有利于学生识记如 学习“禾”这个字，首先要想到木，但是比木 还要多一撇，这一撇就想到稻穗的头是弯弯的，这样一想 这个字就会深深地印在脑子里，学生的想象力和创造力也 得到了发展。 二，低年级的孩子活泼好动，我根据孩子喜欢做游戏 的特点，在教学中穿插各种小游戏如在教孩子学习了一些 生字以后，为了巩固孩子的记忆我经常采用开火车，摘果 子，找朋友，猜谜语等方法特别是摘果子游戏最受学生欢 迎，我在黑板上画上一棵大树，树上结满了果子，果子上 都是孩子熟悉的字，请学生扮成
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