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文档介绍：
小学生科学探究能力的培养 探究，读音是 tànjiū，汉语词语，意思是探 索追究或研究。本站今天为大家精心准备了小学生科学探究 能力的培养，希望对大家有所帮助! 小学生科学探究能力的培养 一、多重激趣，提高探究积极性 兴趣是一切教学之源，如果不能激发学生的学习兴趣 和激情，就算教师有再好的教学技巧也是白搭。同时，在教 学过程中，教师应该要把自己放在和学生平等的位置上， 努力变严肃压抑的课堂氛围为轻松愉悦的氛围。这样的环境 更有利于学生集中注意力和兴趣进行学习。更重要的是，在 教学过程中，教师应该投入更多的教学热情和感情，通过 自己的口语表达、肢体语言、表情等让学生觉得教师是温柔 可亲的，是自己的朋友，从而对教师产生信任和敬爱的感 情，这对调动学生的学习兴趣和提升学习激情有很大的帮 助。 （一）预习激趣 正式上课的时候才告知学生今天要学习的课文内容是 最不可取的传统灌输式教学。这样的“开场白” 会让学生觉得枯燥无趣且摸不着头脑，多数时候学生会产 生被迫接受教材内容的感觉。探究式教学更应该避免这一点。 教师应该
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