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文档介绍：
小学语文教学案例分析及反思 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才 培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引 导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提 高，使他们成为社会所需要的人。本站今天为大家精心准备 了小学语文教学案例分析及反思，希望对大家有所帮助! 小学语文教学案例分析及反思 本节课是苏教版五年级上册《厄运打不垮的信念》第二 课时教学。课前把学生按 4 人一小组，分成 12 组，以小组合 作的形式，在教师的指导下，经过组内学生的探究和互助 活动共同完成学习任务，同时对学生的认知、情感、自信心、 同伴关系等产生进取影响。 【合作一】学生自由朗读第一自然段，边读边思考 “ 为 了 编 写 这 部 明 史 ， 谈 迁 付 出 了 怎 样 的 努 力 ”，并用笔圈划出相关的语句，并在旁边写体会，然 后组内交流，最终全班以小组汇报。组内成员都找出来关键 词语，小组汇报后，教师引导学生体会这些数字背后的艰 辛，都凝聚着谈迁一腔的心血。 【合作二】学生在教师引导下学习第二自然段，《国榷》 原稿被盗，对于这对于
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