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文档介绍：
小学英语教学论文浅议小学英语教学中的 情景教学三篇 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才 培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引 导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提 高，使他们成为社会所需要的人。本站今天为大家精心准备 了小学英语教学论文浅议小学英语教学中的情景教学三篇 希望对大家有所帮助! 小学英语教学论文浅议小学英语教学中的情景 教学一篇 一、借助实物创设情景 借助实物创设情景，即真实情景的提供，这是一种最直观 方便的提供情景的方式。它形象生动，特别适合小学英语教 学。教师可根据教学内容经常准备一些实物带入课堂，如水 果、文具、衣物等，也可以将手头或身边的实物拈来一用。不 仅大量的名词可以用实物呈现，一些形容词如大小、高矮等 也可借助实物来表达。一些方位介词也可借助实物的摆放来 体现。在教学单词中，辅以一些相关话题的练习，更能达到 巩固强化的目的。在句型和对话教学中此种方法也可得到较 好的应用。 二、利用体态语言创设情景 利用体态语教学动词是最简捷且行之有效的手段之一。体态 语言也包括面部表情。有许多形容词可
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