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文档介绍：
大班区域观察记录 3 篇 观察，是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形 式。观，指看、听等感知行为，察即分析思考，即观察不止 是视觉过程，是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感 知，而且观察包含着积极的思维活动，因此称之为知觉的 高级形式。本站今天为大家精心准备了大班区域观察记录 3 篇，希望对大家有所帮助! 大班区域观察记录 1 篇 一、观察区域:建设区域。 观察到的现象：今天区域活动中桂杰和俊烽都选择了 建构区活动，只见他们进入建构区后，就各自 拿起 木头积木开始搭，桂杰刚搭了一半积木就没了，他就问俊 烽借，可俊烽也快没有 了，怎么办？桂杰想了想说： “我们一起搭房子不就够了吗？”俊烽立刻同 意了，不 一会儿一座房子搭好了，但房子看上去有 点倾斜，于是他们又开始重新改造。 对象的分析：从幼儿的游戏行为来看，在搭积木的过 程中，当桂杰发现积木不够，跟朋友借 时，有发现 朋友也不多时，他就想出了可以一起合起来，合作搭房子 而俊烽也欣然
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