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文档介绍：
高三学生学情分析 学情分析指的是对学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、 习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等。设计理念包括教学方法 和学法指导，以及教学设想的分析。互信范文网今天为大家 精心准备了高三学生学情分析，希望对大家有所帮助! 高三学生学情分析 刘献伟 2015.08.12 今年我教的一班二班，有以下几个特点： 1.尖子生比较少，只是相对其他同学好一些，有的所 谓的尖子生还存在着弱科现象，只能说是瘸子里面拔将军 还有的尖子生自视甚高，不知天高地厚。虽有着初生牛犊不 怕虎的锐气，但还要引导他们脚踏实地，稳扎稳打并且还 要锻炼他们的心理素质，否则一遇挫折，很容易怀疑自己 灰心丧气，心理失衡。 2.多数基础薄弱，尤其不利的是女生太多，能打的太 少。理科女生潜力不大但情绪波动大。 3.基础年级没经过系统训练，考点模糊，解题能力差。 4.部分学生的学习习惯差，需要培养良好的学习习惯； 有些学生学习方法欠佳，需要指导。 5.这些学生有梦想，有干劲，有潜能。 针对上述情况，我决定教学，培优补差，力争尖子生 取得突破。精讲多练，全面提高学生的解
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